Les formations proposées sont exclusivement conçues dans le cadre de formations intra-établissement. Elles s’adressent aux équipes souhaitant développer des compétences spécifiques en lien avec leurs publics, leurs pratiques et leurs réalités de terrain.
Chaque programme constitue une base de travail modulable. Le contenu, le format (durée, rythme, articulation théorie/pratique), ainsi que les modalités pédagogiques peuvent être adaptés et ajustés en fonction des besoins identifiés par l’établissement, des profils des professionnels et des objectifs poursuivis.
Cette approche sur mesure permet de proposer des formations au plus proche des situations rencontrées, favorisant l’appropriation des apports, la réflexion sur les pratiques professionnelles et la mise en cohérence des accompagnements au sein des équipes.
Des formations conçues pour les équipes des établissements
Cette formation permet de mieux comprendre le fonctionnement neurodéveloppemental du TDAH, d’analyser les comportements avec justesse et d’adapter les modalités d’accompagnement éducatif, scolaire et familial.
Cette formation propose une vision globale des troubles du neurodéveloppement, permettant aux professionnels de : comprendre les bases neurodéveloppementales, identifier les manifestations cliniques et construire des accompagnements adaptés.
Des repères pour agir : comprendre et accompagner le TSA et le TDI (déficience intellectuelle)
Cette formation vise à fournir des repères théoriques, des outils d’analyse et des principes d’intervention permettant de construire des accompagnements cohérents et respectueux des besoins des personnes.
Chaque formation constitue une base modulable, permettant d’ajuster : le contenu pédagogique, la durée et l’organisation, l’articulation entre apports théoriques et travail clinique
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